聂日明：小镇做题家式思维的问题在哪里？
做题家和创新是天生相悖的。刷题刷多了，人生的行为模式很容易定型，靠刷题从小学刷到了工作岗位上，突破陈规成见的能力已经降到最低，他们也不愿意再去探索世界的新边界。
萧功秦：为什么我们缺少特立独行的人生态度
一个不能宽容特立独行人生的态度的民族，是很难产生天才的。天才对于社会的意义在于，他们以全部的心思投入到自己的事业中去，并经由这种超越来达到常人难以达到的境界。
丛日云：人生多歧路，你将如何做出选择
面对滚滚而来的浊流，如果你不能总是抗争，你是否可以选择偶尔抗争；如果你不敢积极的抗争，你还可以选择消极地抗争；如果你不能勇敢地表达，你可以选择含蓄地表达……
丛日云：只要我从正面阐述西方文明，学生就反感
丛日云教授在中国政法大学开设了一门“西方文明通论”的通识课程，讲解西方文明的演进与特征，当然也少不了比照中国的历史进程。丛日云希望学生了解完整的历史，在史实准确的条件下判断和思考。
刘瑜：不确定的时代，教育的价值
认识自我、接纳自我。这不仅仅是为了让孩子们更轻松，我相信这种因势利导的教育，对教育本身的产出，对社会资源的最佳配置以及千家万户的和平稳定来说，都利大于弊。
唐世平：少沉迷中国历史，多了解世界
中国需要更多的能够关心普世问题、提供普世知识、解决具体问题的人才，而不是空喊口号、漠不关心（中国和他人的）问题，自欺欺人的所谓专家学者。
赵汀阳：是什么让中国人“不讲逻辑”?
中国人为什么“不讲逻辑”？《南风窗》记者石勇就此专访了中国社会科学院哲学研究所研究员赵汀阳。作为哲学家，他对影响到了西方和中国在“想什么”、“如何想”的问题上，有着深刻洞见。
刘亚东：除了那些核心技术，我们还缺什么？
在中国的“厉害了，我的国”这种舆论氛围下，刘亚东主持的《科技日报》则认为，公众应该明白“我的国”也有“不厉害”的地方，甚至还受制于人！
罗斯高：农村儿童的发展怎样影响未来中国
经济学家罗斯高通过呈现和对比一些数据和调查，提出了一个观点——中等收入陷阱的风险在于教育。调查发现中国农村高中教育完成率低，原因在于农村小学和 0-3 岁幼儿阶段教育出了问题。
钱穆：读书与做人
我今天的讲题是“读书与做人”，实在对年青人也有关。婴孩一出世，就是一个人，但还不是我们理想中要做的一个人。我们也不能因为日渐长大成人了，就认为满足；人仍该要自己做。
张维迎：市场经济与共同富裕
如果我们失去了对市场的信念，引入越来越多的政府干预，中国只能走向共同贫穷。不要忘记，当年搞计划经济的本意是为穷人谋福利，结果却造就了越来越多的穷人，使穷人的命运比过去更悲惨。
张维迎：自由是一种责任
大陆知名经济学家张维迎，先前在北京大学国家发展研究院毕业典礼上作为教授代表致词时，谈到推动和捍卫自由，是每一个关心中国命运的人的责任，更是每个北大人的使命。
诚实难于死：知识分子应该是社会真相的守夜人
在一个社会里，知识分子应该是社会真相的守夜人，就像科学家应该是科学事实的守夜人一样。当知识精英都要为了大局出卖真实的时候，这个社会就离堕落和疯狂不远了。
困惑与危机：节节败退的中产阶级
在过去三十年中，中国经济发生了重大的飞跃发展与变化。中国的中产阶级人数从 1980 年代的几乎为零增长到今日的 2.25 亿。最近，中国的中产阶级感到前所未有的危机。