「书见」推出移动端应用:随手浏览上传到书见的书摘

当我们感到困惑苦闷的时候,书里的一句话有时候能让我们豁然开朗,给我们带来安慰、平静和力量。「书见」的初衷,就是为了更方便地记录这样的文字。现在书见推出了移动端应用,让你在手机上更加便捷地使用书摘服务。

[读书笔记] 如何成为自己的营养师(碳水化合物和糖)

说到碳水化合物,我们脑海里想到的可能是:米饭、馒头、面条。我们可能还听过生酮饮食,一种严格控制碳水化合物摄入的饮食策略。以上,面对碳水化合物,我们该如何调整自己的“吃相”?

[读书笔记] 如何成为自己的营养师(脂肪篇)

《如何成为优秀的大脑饲养员》这本书的可取之处在于科学地向我们介绍了几种常见营养素:脂肪、蛋白质、碳水化合物/糖、维生素和矿物质。本篇带我们全面认识“作为营养的脂肪”,而非“作为热量的脂肪”。

Sherry推荐图书(二十四)—— 了解世界历史

了解世界历史,能让我们更好地理解时事和认识世界。这次推荐的几本了解现代文明世界的历史书,虽然都是大部头,却是绕不过的通识教育,希望可以成为小伙伴们的枕边书。

《纽约时报书评》2019 年度十大好书(英文原版)

本文列出了《纽约时报书评》编辑为读者挑选出来的本年度虚构类和非虚构类的最佳读本。这十本书中有 3 本可以直接在中亚购买英文版,其余 7 本只在美亚上架。

Sherry推荐图书(二十三)—— 培养法律思维

以下几本书,推荐给那些对法律感兴趣的小伙伴。或许你没有具体的法律难题,也没有直接的从业意图,却想了解法律思维是什么样的,法律到底是怎么一回事。

三二一!Sherry 精选英文分阶阅读系列(七)

一本书的质量决定了我们愿意花去的阅读时间和精力。对英语阅读更是如此,因为热情会被语言障碍一点一点消耗,但是新的热情也会随之产生,内容的精彩是推动我们翻向下一页的最大动力。

三二一!Sherry 精选英文分阶阅读系列(六)

终于找到了几本内容不错又相当可读的英文书,整理出来和大家见面。赶紧下载到 Kindle 上,开启美妙的英文阅读之旅吧!

Sherry推荐图书(二十二)—— 小镇故事

小镇故事,听起来就像每个人的故事。这些故事,可能来源于最不起眼的小地方,却融入了伟大作家全部的情感。我们从故事走进文学,走进一整片精神家园。

Sherry推荐图书(二十一)——合口的“鸡汤”

避开作者初衷,甚至内容本身的精准不谈,一本书如果让读者产生思考打开世界更多的一面,我认为它就是有意义的。所以无所谓鸡汤不鸡汤,你也可以叫它温暖的书,或者让人感到幸福的书。

三二一!Sherry 精选英文分阶阅读系列(五)

虽然 Non Fiction 似乎更受欢迎,本期还是忍不住推荐了几本优秀的小说。它们有些可以体现真正的英语文化背景,有些情节动人已经拍成电影,有些文笔太美可以直接当范文。

Sherry推荐图书(二十)—— 有趣的书

幽默不是不正经。幽默不过是正经的另一种表现形式而已。我们能记住自己读过的每一本有趣的书,而无趣的书则连书名都不会记得。希望以下推荐的几本书能为你的生活带来一些乐趣。

三二一!Sherry 精选英文分阶阅读系列(四)

本期推荐的书,用词和行文都不复杂,有大家之风,内容又足够精彩吸引人。即使你目前英语只是四级水平,也能将它们“囫囵吞枣”地读完。

Sherry推荐图书(十九)—— 走进诗词

语言的最高表达形式是诗歌。诗是生活的另一个维度,它不仅是情感,更是经验。它教我们如何去生活,如何去审美,如何体会人生。去找诗来读吧,生活多美好!

三二一!Sherry 精选英文分阶阅读系列(三)

这次除了阅读精选,还给大家推荐了几本工具书,有提高英文写作,有扩充词汇量的,都是相见恨晚的好教材,希望大家喜欢并从中获益。

Sherry推荐图书(十八)—— 可爱的散文与杂文

散文和杂文像是文学晚会里的“思想小品”。以下推荐的几本书都是 Sherry 精心挑选的大家之作,希望捧着这些美妙的文字,能为生活带去一些艺术和美。

三二一!Sherry 精选英文分阶阅读系列(二)

刚开始读原版,难免会磕磕绊绊,可以在阅读过程中把遇到的好句子标注并记下来,如此慢慢积累,会对英语写作和口语都很有帮助。

Sherry推荐图书(十七)——有趣的历史入门

当以一种纯客观的视角重新审视“历史”这个词的时候,会发现了解过去是一项多么有意思的事儿,它们证明了那些我们触摸不到的存在。

三二一!Sherry 精选英文分阶阅读系列(一)

Sherry 今后会精心编选一些原版英文读物的分阶推荐,可让小伙伴们根据自身的英文水平挑选阅读,以免在不对口味的书上死磕而挫败学习热情,在汲取西方智慧的同时啃掉语言这块大骨头。

Sherry推荐图书(十六)—— 孩子的心理

在教育孩子时,复制错误是强大的潜在力量,强大到根本意识不到。读些儿童心理学的书可以让父母更多地观望自己,了解孩子,从而知道自己所做的这件事。

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