萧功秦：为什么我们缺少特立独行的人生态度
一个不能宽容特立独行人生的态度的民族，是很难产生天才的。天才对于社会的意义在于，他们以全部的心思投入到自己的事业中去，并经由这种超越来达到常人难以达到的境界。
丛日云：人生多歧路，你将如何做出选择
面对滚滚而来的浊流，如果你不能总是抗争，你是否可以选择偶尔抗争；如果你不敢积极的抗争，你还可以选择消极地抗争；如果你不能勇敢地表达，你可以选择含蓄地表达……
丛日云：只要我从正面阐述西方文明，学生就反感
丛日云教授在中国政法大学开设了一门“西方文明通论”的通识课程，讲解西方文明的演进与特征，当然也少不了比照中国的历史进程。丛日云希望学生了解完整的历史，在史实准确的条件下判断和思考。
刘瑜：不确定的时代，教育的价值
认识自我、接纳自我。这不仅仅是为了让孩子们更轻松，我相信这种因势利导的教育，对教育本身的产出，对社会资源的最佳配置以及千家万户的和平稳定来说，都利大于弊。
朱光潜：读书最重要的是选得精读得彻底
读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。
唐世平：少沉迷中国历史，多了解世界
中国需要更多的能够关心普世问题、提供普世知识、解决具体问题的人才，而不是空喊口号、漠不关心（中国和他人的）问题，自欺欺人的所谓专家学者。
赵汀阳：是什么让中国人“不讲逻辑”?
中国人为什么“不讲逻辑”？《南风窗》记者石勇就此专访了中国社会科学院哲学研究所研究员赵汀阳。作为哲学家，他对影响到了西方和中国在“想什么”、“如何想”的问题上，有着深刻洞见。
周保松：我多年来的一点读书体会
本文所谈，是我多年来的一点读书体会。不过，我必须强调，这不是什么定论或指引，而只是很个人的一点分享，毕竟每个人的读书方式和阅读经验都不一样。
刘亚东：除了那些核心技术，我们还缺什么？
在中国的“厉害了，我的国”这种舆论氛围下，刘亚东主持的《科技日报》则认为，公众应该明白“我的国”也有“不厉害”的地方，甚至还受制于人！
梁晓声：读书是最对得起付出的一件事
读书是最对得起付出的一件事，你多读一本好书，就会对你产生影响。实际上，除了书籍，没有其他的方式能够使普通青年朝向学者、作家这条路走过去。
杨绛谈读书：乐在其中，读书好比串门儿
我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。
罗斯高：农村儿童的发展怎样影响未来中国
经济学家罗斯高通过呈现和对比一些数据和调查，提出了一个观点——中等收入陷阱的风险在于教育。调查发现中国农村高中教育完成率低，原因在于农村小学和 0-3 岁幼儿阶段教育出了问题。
钱穆：我读书所获得的人生教训
我自己总喜欢在书本中寻找对我有教训的，但我却不敢轻易把自己受益的来教训人。我自己想，我从这一门里跑进学问的，却不轻易把这一门随便来直告人。
钱穆：读书与做人
我今天的讲题是“读书与做人”，实在对年青人也有关。婴孩一出世，就是一个人，但还不是我们理想中要做的一个人。我们也不能因为日渐长大成人了，就认为满足；人仍该要自己做。
林语堂论读书：读书的主旨在于排脱俗气
自由的看书读书：无论是在校，离校，做教员，做学生，做商人，做政客有闲必读书。这种的读书，得以开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。